如履薄冰

        在溪山，工作的心情是完全不一樣的。或許真有人皺著眉頭告訴你：别以為學校小，有人的地方就有問題。雖然我會點頭稱是，但仍要說：比起每天在這裡上演的故事，這些小插曲，不過是讓原來喜悅、活潑、充滿生命力與教育意涵的豐富劇情中，點綴的小高潮而已。

        外面下着雨，按照多年來的經驗，戶外教學活動通常都是會取消的。但對於面山教育的體驗精神來說，它正是一個在安全無虞的情況下，讓孩子認識與敬畏山林的大好時機。過程中雖然有人一開始就忽略了準備好才入山的叮嚀，此時的雨水正提醒着你，没有裝備是踏不出門去的。我們的雨天備案就是：請穿好雨具再出發。

        人人都談實驗教育，真正了解的又有幾人? 它的路徑若是如此清楚可循，也就不必稱其為「實驗」，直接全面實施即可。或許它真正的意涵是在現有體制內外，突破傳統課程現狀，去發展各類學習活動，培養學生建立自信、獨立思考，終身學習，適應未來社會的能力。每一步踩下雖然不能完全預測結果，但認真準備再出發，必是一定要有的先決條件。